Leseopplæring med sang

Sted: Digitalt
Start: 16. oktober 2025 kl. 12:30
Slutt: 16. oktober 2025 kl. 13:30
Pris: Gratis
Toril Karstad er lektor med mellomfag i musikk og master i tilpasset opplæring. Hun har nærmere 40 års erfaring som pedagog og har utviklet verktøyet "Fokus - språklydsanger med oppgaver". Materiellet og læringsaktivitetene i Fokus handler om systematisk innøving av språkets mønstre i en helhetlig og kreativ setting.

Toril Karstad. Foto: Brit Golden
I over førti år har Toril skapt og brukt pedagogiske sanger. Hun kaller tilnærmingen "Læring via vers". I Karstads treårige masterprosjekter dannet 77 språklydsanger ramma rundt leseopplæringen. Arbeidet har resultert i en rikholdig nettressurs - Fokus - som er gratis tilgjengelig.
Se webinaret i opptak her:
To rettelser til videoen:
- Toril kom til å si at lufta kommer ut av munnen på m-lyd og ng-lyd. Det er naturligvis feil - det riktige er at lufta kommer ut av nesa.
- Om engelske sanger sier Toril at det ofte er 'flere stavemåter for samme ord'. Det riktige er 'for samme lyd'.
16. oktober 2025 kl 14.30 inviterte Musikk i Skolen til et digitalt møte der Toril presenterte ressursene og metodikken hun bruker. Hvis du jobber med begynneropplæring i norsk, eller du følger opp elever med dysleksi, andre spesielle behov eller med norsk som andrespråk, kan dette passe for deg. Fokus har også ressurser som passer til engelsk på mellomtrinnet.
Fokus – språklydsanger med oppgaver
Fokus er et gjennomarbeidet verktøy til leseopplæringen med en systematisk progresjon. Materiellet kan brukes alene eller sammen med andre læreverk. Fokus består av hundre språklydsanger med tilhørende oppgavehefter og tusenvis av digitale oppgavesider. Inkludert i materiellet er 25 engelske språklydsanger for mellomtrinnet og videre oppover.
Som lærer i begynneropplæringen gjennom mange år, har jeg lett etter en metode som tar i bruk sang direkte knyttet til bokstavinnlæringen.Da jeg kom over Fokus – språklydsanger med oppgaver, opplevde jeg at metoden dekker det behovet jeg tidligere erfarte at manglet i leseopplæringen.Språklydsangene gir en effektiv, sangbasert fonemtrening som styrker elevenes evne til dybdelæring i sin utvikling av bokstavkunnskap. Elevene synes språklydsangene er morsomme og lette å lære, og de skaper motivasjon i arbeidet med bokstavene.
Hanne Musum Lindberget - spesialpedagog og lektor i begynneropplæringen med tilleggsutdanning

