Politisk arbeid
Musikk i Skolen arbeider politisk for å sikre gode rammevilkår for musikk og andre estetiske fag i norsk skole. Vi mener at musikk og sang bør få en styrket posisjon i lærerutdanningen. Økt musikkompetanse sikrer musikkfaget tilstrekkelig kvalitet, samtidig som musikkens posisjon og status på skolen heves gjennom et styrket fagmiljø. Vårt mål er at alle elever på skolen skal gis anledning til å drive aktivt og regelmessig med musikk i skolehverdagen.
Vi arbeider for å gi betydningen av musikkfaget og andre praktiske og estetiske fag en formell og reell anerkjennelse i norsk skole – både nasjonalt og lokalt. Konsekvensen av dette bør avspeiles både i styrende dokumenter og i den åpne skolepolitiske debatten. Dette gjøres gjennom ulike konkrete tiltak og prosesser.
Foto: Peter Mydske / Stortinget
Tiltak og prosesser
- levere høringssvar og faglige innspill til stortingsmeldinger og politiske strategi- og tiltaksplaner
- drive informasjons- og annen påvirkningsarbeid
- skrive kronikker, innlegg og artikler
- ta initiativ til kartlegginger, utredninger og annen faktagrunnlag
- samarbeide med universitets- og høyskolesektoren og med andre kunstfaglige organisasjoner og nettverk - både i Norge og utlandet
- synliggjøre aktuell og relevant forskning innenfor feltet
- ta initiativ til debatter, konferanser, webinarer, studieturer og andre samlinger der fagpolitiske spørsmål drøftes
- møte i høringer på Stortinget og være i direktedialog med medlemmer av relevante direktorat, skole- og kulturpolitikere på alle nivå og andre aktuelle administrative og faglige myndigheter
Politiske krav
- Det skal være krav til formell fagkompetanse i musikk fra 1. trinn - (30 studiepoeng i barneskolen og 60 studiepoeng på ungdomsskolen)
- Skoleeiere- og ledere skal gi musikklærere anledning til å ta videreutdanning i musikk, samt at lærere som underviser i musikk skal gis anledning til å styrke sin kompetanse gjennom jevnlig etterutdanning og kursdeltakelse
- Det skal innføres nasjonale minimumskrav for utforming av spesialrom i musikk
- Skoleeiere- og ledere skal sikre musikklæreren tilgang til nødvendig utstyr og instrumenter, samt til kvalitetssikret og oppdatert undervisningsmateriell for musikkundervisningen, fra 1. trinn
- Undervisningen i musikk og andre praktiske og estetiske fag skal foregå i små grupper (maks 15 elever).
- Alle lærere på ungdomstrinnet, uansett undervisningsfag, skal ha lik tid til for- og etterarbeid.
- Musikk og musikkpedagogiske metoder må innføres som en obligatorisk del av grunnskolelærerutdanningen.
- Regjering/politisk ledelse må gi tydelige, konkrete og direkte signaler til skoleeiere om at musikk, og de øvrige praktiske og estetiske fagene skal prioriteres og styrkes.