Hvordan drive en Syngende skole?

Hvordan drive en Syngende skole?

Som en Syngende skole arbeider skolen for å forankre sangen som en fast og naturlig del av skolehverdagen.

Vi har utarbeidet en enkel modell som tar for seg noen satsingsområder med tiltak og opplegg som skolen kan arbeide med og gjennomføre. Målsetningen er økt sang, mer effektiv struktur, forutsigbarhet og økt kompetanse og inspirasjon.

De fire hovedområdene mener vi at kan gi et godt utgangspunkt for å utvikle skolen som en Syngende skole, og bidra til å oppnå varige og funksjonelle strukturer og rutiner for skolen. Tiltakene vil også bidra til å skape trygghet og forutsigbarhet blant de ansatte, og skape eierskap også hos elevene.

De fire Syngende skole-satsingsområdene er

· Organisering av sang på skolen

· Kompetanseheving og tilgang til ressurser

· Å definere skolens repertoar

· Elevmedvirkning

Å komme i gang – hvor mye eller hvor lite trenger skolen å gjøre?

Det er skolen selv som definerer hvordan man velger å arbeide med sangen, og hvor mye man velger å satse på Syngende skole-prosessen. En Syngende skole kan med andre ord selv definere, eie og ta ansvar for skolens utvikling og progresjon, uten noen strikte forpliktelser eller rapportering til Syngende skoles administrasjon. Din skole kan selv velge hvor mye, og i hvilken takt dere ønsker å utvikles og arbeide med sangen.

Én skole kan for eksempel velge å arbeide kun med repertoar under skoleåret, mens en annen skole kanskje ønsker å konsentrere seg om å skape jevnlige fellessamlinger med sang for hele skolen. En tredje skole velger kanskje å arbeide innenfor alle hovedområdene, og velger å ha sang som et omfattende satsingsområde i løpet av skoleåret. Hvor mye eller hvor lite, dette velger dere selv.

Uansett hvilket nivå skolen vil legge seg på, forventes det at sangen settes på dagsorden på en bevisst måte for de ansatte, at det tas noen konkrete grep som bidrar til økt sang for elevene, og at man til arbeider for å få til en positiv og varig struktur og utvikling for skolens arbeid innenfor sang.

HUSK! Endring av rutiner og strukturer, eller implementering av nye, er ikke alltid gjort på ett år. La det derfor ta den tiden som trengs for å skape en struktur som er godt implementert hos alle.