Hvorfor Syngende skole?
Elever synger i klasserommet - Foto: Krafttak for sang
Hvorfor sang?
Sang kan bidra til et mer positivt læringsmiljø, til bedre psykisk helse for den enkelte og til et mer inkluderende sosialt miljø. Sang kan både utføres individuelt og i fellesskap. Sang er en aktivitet der du kan stå frem og bli synlig, eller velge å være en i mengden. Å skape flotte musiske opplevelser sammen med andre gir mestringsfølelse, skaper stolthet og styrker fellesskapet og identiteten.
Sang er en viktig del av livet til oss mennesker. Sangen følger oss gjennom ulike faser i livet, er et verktøy for oss å uttrykke oss, skaper fellesskap og den kan gi oss fantastiske musikalske opplevelser og minner. Sang er en del av vår kultur, den er en del av vår kulturarv og av vår identitet. Gjennom sangen skapes tradisjoner som blir felleseie for alle barn og voksne på skolen – uansett sosial eller geografisk bakgrunn og alder. Ikke minst er det viktig at både elever og lærere får et sunt og bevisst forhold til sin egen tale- og sangstemme.
Forskning på sang
Det finnes omfattende forskning som viser sangens positive effekter for mennesket. Sang reduserer stresshormonet kortisol, samtidig som det øker «velvære-hormonet» oksytocin. Oksytocin er et viktig hormon i forbindelse med motivasjon og sosial interaksjon. I tillegg stimulerer sang og musikk mange funksjoner i hjernen samtidig. Sang stimulerer blant annet kognitive prosesser, hukommelse, språkforståelse, oppmerksomhet, motivasjon, emosjonell speiling og sosial kontakt.
Hva kan en Syngende skole oppnå?
På en Syngende skole kan alfabetet synges, matematikk bli til en sanglek, og midt i naturfagtimen kan en småtrøtt elev rekke opp hånden og si: “nå må vi synge, så vi får litt energi igjen!”
En Syngende skole ønsker å dreie fokus mot mer sang i undervisningen, uten at det nødvendigvis gjøres store grep eller innføres helt nye oppgaver. Gjennom ressurser, metodiske tips, strukturer, arrangementer o.l. som Syngende skoler får tilgang til, skal Syngende skole inspirere til å ta sangen i bruk som verktøy for læring, og styrke og forankre sangen som en naturlig del av skolehverdagen og skolens virksomhet. Dette vil bidra til at skolen kan oppnå en fast, tydelig og forutsigbar struktur for sang slik at alle elever får anledning til å synge hver dag.
Syngende skole har fokus på å stimulere til sang i skolehverdagen, å bidra til at sangen prioriteres, å aktivisere skolene til økt sangaktivitet gjennom ulike tiltak, og å styrke skolene gjennom å tilby lærerne kurs, repertoar, materiell og veiledning.
En Syngende skole tar med sangen som en del av skolens årsplanlegging.
Eksisterende sangtradisjoner legges inn i årshjulet, og eventuelle nye skapes. Sang er et jevnlig tema i en eller annen form på fellesmøter, og sang brukes også aktivt i sosiale sammenhenger når lærerne møtes til samlinger.
For en Syngende skole kan sangen også bli en aktivitet som kan profilere skolen på en positiv måte. Skolens sangrepertoar kan vises og gjøres kjent, ikke bare for elevene og lærerne, men også for foreldrene. Skolen synliggjør kanskje også på sin nettside at man er en Sys-skole, og skolen er stolt av å presentere sangsamlinger og andre sangaktiviteter til foreldre og til nærmiljøet - f. eks. gjennom sosiale medier, nyhetsbrev, bilder eller lydfiler.
En Syngende skole bidrar til å:
- Skape en positiv holdning til sang
- Styrke sang som et aktivt virkemiddel for et positivt skole- og læringsmiljø
- Skape gode estetiske opplevelser som gir elevene mestringsfølelse og stolthet
- Forbedre sosial samhandling mellom både barn og voksne
- Gi lærerne de metodiske verktøyene de trenger for å kunne sette i gang sang
- Gi lærerne kompetanse til å ta bevisste valg vedrørende repertoar
- Skape faste strukturer som ikke er tilfeldige, sårbare eller personavhengige, men forutsigbare og integrert i skolens virksomhet
- Styrke skolens felles identitet